新学年开学在即，动辄上百美元一本的教科书成为美国大学生的头痛之事。美国劳工部数据显示，从1977年1月至2015年6月，大学教科书价格上涨超过百分之一千，是通货膨胀的三倍多。

　　据美国大学委员会估计，2014-2015学年，一名大学生用在书本及学习用品的开支平均为1200美元，科学类的教科书更是高达数百美元一本。

　　美国劳工部统计的数字显示，从1977年1月至2015年6月，物价指数上涨308%，而大学教科书涨幅达1041%。

　　美国大学生成了被绑架的消费者。美国国家广播公司对此评论说，学生买书好比去看病拿药，教授决定使用何种教科书，学生只能照着教学大纲要求去书店买药，根本就没有选择余地和讨价还价的可能。

　　出版商好象药厂，会紧盯教授推销教材，教授往往不会关注教材价格的变动，学生只能听从教授。

　　为了节省开支，学生们想尽办法省钱，或租，或买旧书，避免购买精装本，改买平装本或者电子版。尽管如此，也只能省下有限的美元。

　　长期跟踪观察教科书价格的密歇根大学经济学教授马克·佩里对美国国家广播公司说，大学教材价格上涨的幅度远超出学生家长能够负担的能力。

　　他举例说，密歇根大学书店内一本专业化学教材标价超过400美元，很有可能是美国第一本价格超过400美元的大学教材。

　　美国出版商协会女发言人玛丽莎·布鲁斯通指责劳工部的数据“误导”公众。布鲁斯通解释说，依据小数法则，一本书的价格从100美元变化至200美元，上涨了100%，而大学学费从1万美元上升到1.1万美元，却只有10%涨幅。

　　在一家二手消费品比价网站Priceconomics.com，曾有一篇题为《教科书为何如此昂贵》的文章分析说，上世纪70年代以前，美国教科书一直比较便宜，书可以重复使用，出版商甚至以它们的产品经久耐用为荣。

　　70年代后，教科书开始变得昂贵，出版目的不再是教育大众 ，而是获得更多的独占性并且盈利。

　　90年代，教科书进入了寡头市场，价格也随之暴涨。